許多家長認為孩子只要送到學校，老師就得隨時伺候著，不得有任何的閃失。學生在校表現好，那是學生資質優異；學生成績差，就是教師的責任。甚至許多父母將子女是否考上理想學校歸咎於教師，與學生、家長間對教育認知的落差，更增加了教師的壓力。如果再加上教職員工間存在衝突與歧見，教師的憂鬱指數能不向上攀升嗎？
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