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師友雙月刊

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篇名 活在當下心飛揚—教學評量進化論
卷期 411
作者 陳德雄
頁次 037-040
出刊日期 200109

中文摘要

教育改革就是要改變以往實施教學評量多以知識為主的觀念,強調教學創新,所以,評量方法更應採取多元化評量、運用檔案評量、遊戲化評量、評量表或檢核表及其他評量方法,而不應舉行記憶背誦內容的紙筆測驗。

英文摘要

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