文章詳目資料

師友雙月刊

  • 加入收藏
  • 下載文章
篇名 國小教育工作者的迷惑
卷期 408
作者 林儒
頁次 022-025
出刊日期 200106

中文摘要

一個人在工作場合中,有辦法建立起自我的認同,找尋個人自身的定位,不僅能夠產生工作動力,更能由工作中反省而帶來自尊和意義的追尋,這種存在主義的心理學觀點,其實是個人工作滿足感思考的出發點;反之,如果沒有這種認識和了解,那工作雖然是個人生活的一部分,卻和人的心理產生分離,而不可能促進人類思考的提升。

英文摘要

關鍵知識WIKI

相關文獻