在知識經濟時代，社會要的不是個人的菁英秀，而是彼此的結合互動。如果將每個孩子均帶上至一定的水準以上，那麼，我們的進步是整體的躍升，力量是無限的擴展。因而，冀望—任何一項教育政策都是為了每一位後代子孫著想，而不是偏鋒降甘霖—雨露局部地域。
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