繁星計畫對鄉下學校最大的妙用，並不在於直接扶助弱勢，而在於將家境較好的家庭及其下一代拴在原鄉，保護原鄉文化免於凋零，提供弱勢家庭較低成本的社區文化環境。就社會結構上的意義來說，可避免鄉下中產階級與弱勢家庭長期且紮根性社會關係的斷裂，而間接支撐弱勢家庭及其子弟向上社會流動的機會。
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