雖然特殊教育已經有相當的成就水準，但是為了要讓特殊需求學生能得到更好、更有益的教育績效，有些內容是可以更求改善的，包括學生評估工作、教學策略、親職及社會福利等方面的問題研究。這些問題並非單獨存在或個別影響學生的學習，彼此之間是環環相扣的。
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