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師友雙月刊

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篇名 在幼稚園兒童被銬事件後
卷期 457
作者 藍乙琳
頁次 028-030
出刊日期 200507

中文摘要

老師用體罰來管制、威嚇或制止學生的偏差行為,便是告訴學生威權和暴力是解決問題的一種方式。因此,學生沒有學習到反省自己,反而學習到「暴力脅迫」也可以解決事情。

英文摘要

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