在紐西蘭及澳洲，許多老師曾使用自我評量活動來促進學生的反省能力，並證實自我評量可以減輕老師的工作負擔，因為學生必須負責收集與監控自己的紀錄。因此，評量絕非老師一人的責任，如何有效的轉移到學習者本身，是所有老師都應省思的任務。
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