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臺灣教育評論月刊
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中文摘要
專家諮詢輔導是藉由外部力量協 助學校內部自主管理、推動方案，達 成優質化目標的一種機制（林國楨， 2011；陳佩英，2011；鍾蔚起，2010）。 或言最能突顯專業陪伴參與高中優質 化方案（SAP）學校的外部支柱設計之 一即為專家諮詢輔導制度與追蹤訪視 制度。按照 SAP 規定的精神，凡是參 與第一期程學校，統一由教育部中部 辦公室聘請學者專家及校長組成一個 外部諮詢團隊，此一諮詢小組成員組 成乃思考理論與實務兼顧，就學校於 計畫書撰寫（含成果報告）、計畫書滾 動聚焦修正、推動（子）計畫遭遇疑 難問題、校內推動計畫策略等，提供 學校專家諮詢或診斷建議。