教育不等於分數或等第，更不是排名次，讓學生、教師、家長、學校惡性競爭。教育是助人學習的事；而進步的教育讓全民不分族群共學於國民學校，接受共同又適性的課程和教學，最後每個學生都具備基本素養並能發揮各自的潛能，實現教育結果平等的真義。
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