擔任導師工作，在時間成本上及工作壓力上，都比專任老師多上許多，光是以導師費及減授幾節課，實在難成為擔任導師工作的誘因。學校行政單位應重視導師與專任教師工作負荷量的差異性， 給予導師們更多的支援系統，協助班級經營不善的老師有自我成長的機會，多管齊下，讓導師們放心，才能提振教師擔任導師工作的意願。
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