近些年國人都暢談「少子化」，教育現場從幼兒園到大學院校，都受到這波少子化衝擊而影響學校經營，然而在義務教育階段之中小學校內卻有學生數呈雙峰現象，有學校學生數少到一班一或二位，也有學生數多到校舍沒有專科教室可供教學使用，中小學校內甚至還有一個班級超過教室規劃之空間量體情況，形成教室只剩單一出入口。然正值我們談論少子化的衝擊時刻，似乎都只關切到每班人數過少併校課題，對於每校學生人數過多衍生之問題反而忽略了。
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