僅管目前的教育發展趨勢，是朝向多元精緻的方向前進。且許多學校也因少子化的關係，而逐年縮減規模。然而，不容否認的，仍有部份學校因為人口變化、社區發展、地理位置、升學率、校長領導及學校經營等因素，規模日益擴大（吳昭儀，2011）。在目前大小型學校並立的情況下，學校規模大小有何利弊，對校務經營與學生學習可能產生哪些影響？是本文評析的重點。
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