教育政策是否有價值或效益，不宜由執行單位提出文字描述，宜由客觀的第三方或學術機構進行評估，而且是提出實證性研究資料為佐證，才具說服力。未來教育政策是否繼續推動，宜在執行過程中和結束前半年進行政策評鑑，以取得實證資料，才能確實了解政策執行效果。
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