臺灣固然國土面積不大，但城市地區與鄉村地區，仍有不小的差異，連帶地使城鄉學校之間也有著不同。這點在中小學是如此，在大學階段也是如此。只是，這種差異如何能成為一種正向效應？這點還有待教育當局積極思索。
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