青少年的心理狀態一直我國教育輔導所重 視的一環之一，主要是青少年生、心理狀態在 這個階段是處於生長和不穩定的狀態，特別是 到了青春期階段，青少年更容易因為生、心變 化而產生焦慮與憂鬱的狀態，在二十一世紀新 時代的震盪， 生活態度、價值觀念都將隨新 世紀的變動而扭轉，這些外在環境容易對青少 年產生衝擊，也致使青少年憂鬱，因此本研究 將探討青少年憂鬱與協助，提供一線教師參 考。
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