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諮商與輔導
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中文摘要
根據美國學校諮商師協會(Ame r i c a n School Counselor Association, ASCA)(2004)認 為諮商師應該盡量避免多重關係，若無法避免 則應透過知情同意、督導等方式減低潛在的危 險；美國諮商師協會(American Counseling Association, ACA)(2005)表示應該避免多重關 係，除非這關係對個案是有利的。現今學校輔 導工作者已不單單只有輔導教師，還包含全校 的任課教師，有許多人兼任行政或是身為導 師，因此從事輔導工作者皆多有多重身分，例 如：班級導師既要維護班上秩序，又需兼顧學 生班級輔導工作，黑白臉工作多重關係界線取 捨常有難處（洪莉竹，2008）。