在諮商員養成訓練中，同理是非常重要而又基本的技巧，但對於許多新手諮商員或學生來說，對於如何將教材上關於同理的文字描述轉為抽象的可理解的狀態，並將之內化成為自身人格特質的一部份，達到能在實務操作中自然流露的程度，常常感到不易且困難重重。陳淑瓊等人(2014)指出華人文化中的集體主義、華人父母養育的權威教養文化以及對子女的情緒教養態度都是造成台灣諮商員在使用同理方面產生困難的可能原因。
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