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本期卷期	5 上一期下一期
出刊日期	201111
並列刊名	Journal of Education and Multicultural Research
刊期	半年刊
ISSN	2078-0222
出版單位	國立東華大學花師教育學院
出刊地	台灣
出刊語言	中文繁體
發行狀態	繼續發行
延遲開放月數	24

序號	篇名	作者	關鍵詞
1	以涵化策略詮釋族群多元文化的另一種可能方向	蔡振州、吳毓瑩	多元文化主義、全球化、族群認同、涵化策略、 multiculturalism 、 globalization 、 ethnic identity 、 acculturation strategy
2	良師典範：優秀特教教師的教師角色與教育信念之探究	梁碧明、連君瑋	特殊教育、教育信念、教師角色、教師典範、 special education 、 educational belief 、 teacher role 、 role model
3	幼兒數量表徵與抽象化關係之研究	張麗芬	抽象化、表徵、數保留概念、數量表徵類型、 abstraction 、 representation 、 number conservation 、 types of quantity representation
4	不同參照回饋對低體適能學童成就動機與體適能成績之影響	朱展志、林如瀚	自我參照回饋、成就動機、常模參照回饋、綜合參照回饋、體適能、 self-referenced feedback 、 achievement motivation 、 normreferenced feedback 、 synthesized-referenced feedback 、 fitness
5	以SEM檢定影響學業成就之文化資本因素暨模式複核效化	呂仁禮	文化資本、複核效化、學業成就、 cultural capital 、 cross-validity 、 academic achievement
6	以動態的觀點探討大學品牌形象對學生知覺品質之影響	丁學勤、葉怡志	大學品牌形象、知覺品質、動態觀點、 college brand image 、 perception of quality 、 dynamic perspective

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