傳統的教師教學，在教學輔助媒體的運用方面，或因學校設備的限制、或因教師專業能力的不足、或因場地的限制等因素，無法收到教學輔助的成果，此方面的不足需要從師資培育與教師再教育系統中，強化教師本身在教學媒體運用方面的知能。…教師在面對傳統教學時，可以從課程與教學的內涵與形式方面，作各種的改變，才能在教學中收到既定的效果。
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