班級常規的建立得以確保班級能在穩定的狀態下進行教學活動，透過師生之間的雙向溝通互動，能夠兼顧班級特殊的情境與需求，班級常規經營的良窳，更將深深影響學生學習與人格的發展。由此可見，班級常規管理與教學效能之間，具有相輔相成的關係，班級常規管理妥善，有助於教學效能的提升。
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