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師友雙月刊

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篇名 教師班級經營的生態學觀點
卷期 423
作者 陳錫欽
頁次 044-046
出刊日期 200209

中文摘要

教師的自我察覺,是擺脫文化桎梏的利器,透過合理的批判思考,讓思維更合理更理性,讓班級經營的方式突破現有的侷限,更自由且更有創意。

英文摘要

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