文章詳目資料

師友雙月刊

  • 加入收藏
  • 下載文章
篇名 培養教師積極思考!
卷期 423
作者 程泰盛
頁次 060-063
出刊日期 200209

中文摘要

教師的職場和舞臺即是學校和教室,是教「人」的職業,如果教師本身無法具備強烈的自我肯定和積極思考特質,那又要如何期望在改革的浪潮中掌握改革的腳步而不被淘汰呢?

英文摘要

關鍵知識WIKI

相關文獻