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師友雙月刊

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篇名 學習障礙學生的教育與輔導
卷期 423
作者 李文弘
頁次 047-050
出刊日期 200209

中文摘要

一般教師無法了解學習障礙者的特殊性,以致於普通班上出現學障學生時,老師無法給予正確的教育方式與心理輔導,使得學障學生遭受到不當的待遇或責罰,對學生的人格成長、心理健康造成很大的影響。

英文摘要

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