文章詳目資料

師友雙月刊

  • 加入收藏
  • 下載文章
篇名 特教小站
卷期 432
並列篇名 搭起學生溝通的橋樑
作者 謝燕嬌
頁次 083-085
出刊日期 200306

中文摘要

藉由活動的宣導,有愈來愈多普通班學生主動和特教班學生玩遊戲…當我們看到普通班學生與特教班學生有正向的互動時,內心是喜悅的,然而,這只是一個開始,也還有不足的地方。

英文摘要

關鍵知識WIKI

相關文獻