近來發生之北市某知名國小教師掌摑小二學生案,引發各界之注意。此一師生管教體罰事件,應否納入「校園霸凌」思考?過去對於校園霸凌的主要角色,僅只探討霸凌者與被霸凌者,未來在思患防治霸凌事件之思維上,應否加入「旁觀者」的關鍵性角色,並賦予相當的責任?將是各級教育機構應深入探討的議題。
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