中小學生的作文,往往因為時間、篇幅與能力的關係,並不容易寫出過多的「量」,如何善加審題,運用小題大作、大題小作、新題新/舊作、舊題新作等技巧,寫出一篇有「質」感的文章,成為作文教學時成功與否的重要關鍵。
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