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師友雙月刊

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篇名 審題與思維
卷期 534
作者 林彥佑
頁次 097-099
出刊日期 201112

中文摘要

中小學生的作文,往往因為時間、篇幅與能力的關係,並不容易寫出過多的「量」,如何善加審題,運用小題大作、大題小作、新題新/舊作、舊題新作等技巧,寫出一篇有「質」感的文章,成為作文教學時成功與否的重要關鍵。

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