參、隨著各項課程改革如火如荼的展開，強調學校本位的各種課程組織與社群紛紛被建立，請問目前學校層級有那些與課程發展有關的課程組織與社群？它們的角色與功能為何？校長作為學校主要的課程領導者，如何整合與強化這些課程組織與社群的功能？肆、近來的研究發現，臺灣地區中小學學生的學習成就落差相當大。請說明校長如何在學校領導中加以因應？請舉出具體與創意的策略？
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