不要以為利用體罰、記過,甚至引進教官、警察,就可以解決校園霸凌問題;要解決霸凌問題還是應該回歸專業,對霸凌案例進行研討,了解校園「非正式組織」的正負功能,建立校園的民主風氣,並引進有效的處理方式協助老師增能,如此方可有效消弭校園霸凌事件的發生。
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