公民記者未必是一位專精者，但他必須能夠對所接觸到的事務、事件做分析、評估與溝通，進而產生影響力，甚至影響決策行為。只要擁有敏銳的洞察力、有客觀的判斷力、有充滿熱忱的行動力、有勤於書寫與洞察教育脈動的知識力，每一位教師、學生，都可以成為新世代的「校園公民記者」。
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