國民中學基本學力測驗實施之後，測驗題型一律統一為選擇題，學校為了迎合這樣的趨勢，段考試題也都採取選擇題類型。但命題老師在命題時的認知和觀念是否與基本學力測驗的原則吻合？是否根據學習內容的基本能力指標做命題？學生作答反應與教師授課內容和強調重點一致嗎？都是尚待印證的課題。
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