寫作是一種社會投入、社會參與的方法，我們是用寫作試圖去做些什麼。」因此，學生應該有真實的讀者、真實的寫作目的，作品不應該只是交由老師批改審閱，也不是一份華麗的文字堆砌報告。教師應創造一個舞臺、一個沒有威脅性的環境，讓學生享受寫作的樂趣。
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