今日的校長要懂得課程、知道教學法，並可以引導教師做有效的教學。所以，他們必須是教師的教學領導，必須能針對新課綱的課程標準做好訓練、扶持和討論，以及與教師互相學習的轉型過程。在這個過程中，校長要能與學校同仁溝通、分享學生學業成效的願景，設定高而實際可達到的期望，相信並支持教師，更重要的是校長要和教師共同學習。
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