公開授課即將實施，學校行政應發揮「支援」與「引導」功能，瞭解教師進修成長需求，規劃聚焦式教師專業成長課程，並能與教師共同擬定、建立適合學校運作之公開授課方式，營造校園信任氛圍，建立互助共好文化，開啟教育新視野。
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