課程評鑑的主要目的有三:改進、績效責任以及啟發。其對於課程發展的貢獻,以及教育品質的提升,深具意義。尤其當課程評鑑的實施者是由教師本身來擔任時,不但可以收到內部評鑑的諸多功效,更可以增進教師教育實踐的知能。
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