站在多元文化之尊重與包容的角度，我們應該設身處地的考量新移民原生家庭之特殊性，給予適度的尊重和空間，安排機會請新移民或其子女擔任課堂「主角」，介紹其母國歷史文化與名勝古蹟，把校園變成異文化的學習場域，讓大家進一步了解異文化，並能以欣賞與尊重的態度看待之，而不只是單方面要求新移民加入我們的生活系統。
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