全球化與本土化教育本是意識型態的產物,在不斷的政治操弄下,已非真正的在地思維或全球視野。教改運動以來,儘管官方或民間教改團體不斷喊出「立足臺灣,放眼天下」、「全球思維,在地行動」、「全球在地化」、「讓世界走進來,讓臺灣走出去」、「地球村世界」等口號,但所有口號若不具備願景、視野與覺察上的行動力,則易流於民粹,政策將無助於教育的本質實踐。
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