高等技職教育趨於完備以來，一直處於力爭上游的境地。傳統上技職教育被社會視為二流教育，不是考生的第一選擇，學生素質較差，各校教育品質落差很大。時至今日，已有部分科技大學和技術學院辦學成績卓越，技術和實務的教學特色彰顯，教育品質受到肯定，不但是高職學生的第一選擇，也吸引優秀高中畢業生入學就讀。…實際上，學生能夠學到真實的能力，又能貢獻社會，好過於一直在大學混文憑。在終身學習社會裡，個人工作和學習交替進行或同時併行，不斷印證實務和學理，提升自身能力和工作品質，這種區間車的模式是頗值得推廣的另類教育。
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