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師友雙月刊

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篇名 到底有沒有教改？
卷期 431
作者 林儒 、 鄭鼎耀
頁次 037-039
出刊日期 200305

中文摘要

強調教學的多元化，改變教學的方式和內容，教學方式和內容的改變或權衡，本來就是教學的必要條件，如今已成為口號！眾人不去探討無法達成的原因，卻訴諸口號的提倡，加上教改的目標常常混亂不清，令人懷疑到底有沒有教改？

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