國內大學為了擠進百大行列,投入極為優勢的教育資源,但在解決教育機會均等與教育選擇權議題時,所導入的「效率」概念,不能只是注入教育的生長激素而已,否則可想而知的是,很多大學一定想請大師級的教授,或拼國際學術期刊論文的篇數等等,一但教育經費用盡,這些大師級的教授恐怕只好離開了,從事學術研究期刊發表的動能也不再了⋯
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