原住民族文化的保存成為與時間賽跑的一項特殊民族事務，然而原住民教育的發展必需是一種多元、尊重的理念來規畫，而不是一種現行制度的移植，否則將產生杆戈與衝突，現行之教育訓練為一元化的思維，原住民族有其自我的知識論、世界觀、價值觀與超自然信仰，這些異於漢族文化的架構與內涵，都應融入原住民族教育體系的規畫中，使未來的原住民族教育體系確實能符合原住民教育的需求。
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