或許有人認為，透過加分的誘因可促使原住民學生學習族語進而達到保存族語文化的目的，但也有可能使原住民學生認為通過族語認證只是升學考試的方式之一，一旦通過族語認證取得更多的加分優待，學習族語的階段性任務就宣告結束。
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