隨著對學生受教權益的重視、績效責任的呼聲及國際教育發展趨勢,教師評鑑已是一股不可逆的時代潮流,教師必須做好心理準備,採正向和積極的態度面對評鑑、接納評鑑,何況目前大學校院教師接受評鑑已成為制度化和常態性的作為,中小學教師抗拒評鑑,似乎不易獲得社會的共鳴和支持。
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