縣市大合併後，我們盡量朝一致性、法制化方向發展，像學生常態編班電腦化、校長遴選、老師甄試的公開公正公平化，我們做到了，這不牽涉到教育成本。但法制化的一部分則跟財政有關，例如員額編制，若要著手改善都得換算成預算。增加的教育經費是不是要優先用在學生身上，讓學生直接受益，如果學生得不到照顧而流失，大校會變小校、小校會變廢校。
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