「五都十七縣」區劃後，五都縣市首長權力擴大，資源增加，如何推動教育的績效責任機制的建立，以保障人民受教育的權利，避免政治力對教育的不當干預，這是主政者最起碼的擔當。因此，除了要求學校單位的績效責任之外，政府部門內部績效責任機制的建立，宜列為新政府發展的重點，且建立定期的績效檢核報告，取信於民。
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