如果教育是為了追求進步與改善，則教育需以「人」為本、以「人」為對象。若是教師要變成經師與人師，至少應具備四種正確價值觀：以誨人不倦從事教育工作、以教育學生成器為重要使命、為師要有無入而不自得的修養、教育需全神貫注於追求真善美。顯然的，這樣的教學在於教導師生從做自己中體驗世界。
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