普遍感覺孩子很強、家長社經背景佳，但在學校卻很少人看到他們的需求，都只看到成績好，比賽得獎光環，少有人看到在認知行為上如何滿足他們，甚至在行為上誤解，以為既是資優生，會要求他們高標準行為，「他們只是數理有潛能，其它都跟一般孩子是一樣的，不能用高標準來要求他們。」
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