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師友雙月刊

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篇名 翻轉教學在人權教育的實踐
卷期 571
作者 邱慧玲
頁次 015-020
出刊日期 201501

中文摘要

翻轉教學最重要的支柱是專業的教學人員！舉凡課堂教材的安排、教學節奏的快慢、學生學習的回饋都仰賴教學人員的專業。由於，人權教育的表現不是考試成績，而是具體的實踐。因此，如何引導學生走出書本、走入生活，主動省思及具體行動的能力，成為教師的使命。

英文摘要

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