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人本教育札記

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篇名 教「直式進位」,要建立數量感
卷期 324
作者 賴友堂
頁次 040-041
出刊日期 201606

中文摘要

現在大部分的學校在教小孩直式時,往往是直接告訴小孩一套操作的方法:「個位要和個位對齊」、「十位要和十位對齊」、「先看個位數,加起來如果比十小,就直接寫;如果比十大,就要記得『進1』到十位數。」

英文摘要

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