核心素養為未來教育的主要議題，107課綱也以素養為本位做設計，目的在於培養學生自主學習的能力，使其能夠透過課程的安排發展潛能，而教師則可選用適切的教材或評量檢測學生的學習成果，透過這階段的教育改革，發展學生成為終身自主學習者，以適應現在生活及面對未來挑戰。
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